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Annuaires et carnets de signets
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Sites institutionnels
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Enquête préalable
Enquête préalable, par PHPSurveyor, 13 novembre 2004- Qu’est-ce que PHPSurveyor ?, 1er décembre 2004
- La chasse aux acronymes et autres ...ismes est ouverte !, 8 décembre 2004
- Un exemple des résultats en tableau de bord, 11 juillet 2005
Référentiel de compétences
- C2i un référentiel de compétences pour les profs, 13 novembre 2004
- Des documents traitant des compétences, 13 novembre 2004
- Se former en intégration de l’éducation aux et par les médias ? en MITIC ?, 16 novembre 2004
Sujets et domaines pédagogiques d’intégration MITIC
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Questionnaires sur web
- Quiz et questionnaires ludiques, quels logiciels ?, 15 novembre 2004
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Moyens de formation personnelle
- Se former à distance, une compilation des sujets, 15 novembre 2004
- Comment fonctionne un moteur de recherche ? Comment l’utiliser ?, 23 novembre 2004
- Des textes pour nourrir une réflexion pédagogique
Ateliers et projets
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propositions
- De la recherche des idées au texte publié, 3 décembre 2004
- J’édite un journal : créer la une, 3 décembre 2004
- J’organise ma messagerie, je poubellise les pourriels !, 4 décembre 2004
- Je classe et j’édite mes données, 3 décembre 2004
- J’organise une présentation pour une conférence, 3 décembre 2004
- Je fais parler les données, je passe des chiffres aux graphiques, 7 décembre 2004
- Je recherche des informations sur le web et j’en tire profit, 3 décembre 2004
- Je crée une émission radiophonique, 3 décembre 2004
- Je produis une exposition photo, 3 décembre 2004
- Je réalise un film, 3 décembre 2004
- Je passe un spot TV au bistouri, j’analyse une pub, 6 décembre 2004
- J’anime mes pages sur internet : questionnaires, interactions ..., 3 décembre 2004
- Je construis un cours disponible hors de la classe, 3 décembre 2004
- Je publie un sujet sur internet, 3 décembre 2004
- J’intègre les MITIC en classe, je gère des travaux individualisés et des groupes, 3 décembre 2004
- Je rédige en groupe et à distance, 3 décembre 2004
- J’organise mon bureau de travail, 3 décembre 2004
- Autres propositions à envisager, 6 décembre 2004
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réalisations
- LateX et LyX, 16 décembre 2004
- Hot Potatoes, 16 décembre 2004
- créer un site internet pour la chimie, 16 décembre 2004
- Flash, 26 janvier 2005
- Google Desktop search, 26 janvier 2005
- Des idées pour rechercher des informations, 26 janvier 2005
- audacity, exercice combiné, 26 janvier 2005
- Cours TIC séquence 3 échanges, 26 janvier 2005
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Echanges : présentation des réflexions
- DFAP MITIC, 3e séquence, 24 janvier 2005
- Synthèse brute de coffrage de la matinée du 9.2.05 par Johny Simon, 9 février 2005
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Réflexions et prise de distance : problèmes, éthique, prospective
- Quelles perspectives pour le système éducatif ?, 15 février 2005
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sécurité et internet
- Educnet : Sécurité et internet, 15 février 2005
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Des cas pratiques à discuter : quelles solutions ?
- Photographier ou enregistrer clandestinement en classe ?, 15 février 2005
- J’ai construit un cours sur le web, je ne peux pas l’utiliser !, 16 février 2005
- Un cours sur le web, oui, mais comment les étudiants peuvent-ils l’utiliser ?, 16 février 2005
- Mes élèves doivent écrire à la main, ils n’utilisent pas les MITIC, 16 février 2005
- Les procédures d’évaluation changent-elles avec les MITIC ?, 28 février 2005
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Identifier des aides et des obstacles de mise en oeuvre
- Grille d’identification d’obstacles et de solutions, 28 février 2005
-
éducation aux médias
- Les propositions de formation de Pierre-André Léchot, 16 février 2005
- Patrick Conscience et Charles Lachat : Boîtes à outils pour l’image filmique et l’image fixe, 16 février 2005
- Des ressources pour l’éducation aux médias, 16 février 2005
- De la recherche guidée au webquest, 28 février 2005
- Travaux personnels encadrés, les TPE, 28 février 2005
- Image et réalité : ceci n’est pas une pipe - Magritte, 28 février 2005
- Image et réalité : le son est-il intangible ?, 28 février 2005
- Dénotation / connotation et conception de publicité, 28 février 2005
- Le Lay : "nous vendons du temps de cerveau", 9 mars 2005
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Droit d’auteur et domaine de l’éducation
- Le droit d’auteur : une obligation légale et morale, 28 février 2005
- Rappel des compétences souhaitées au départ du cours
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Une étape se termine, le voyage continue
- Quelques réflexions pour marquer l’étape, 2 mars 2005
Bilan de cours et modifications à envisager
- DFAP2 2004-5 /Bilan de cours et modifications à envisager, 6 décembre 2004
- Bilan de la première séquence "atelier MITIC", synthèse, 7 janvier 2005
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Bilan personnel
- Quel est votre niveau d’utilisation des TIC ?, 2 janvier 2005
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Bilan personnel final
- Bilan personnel final, Groupe 1, après-midi, 9 mars 2005, 18 février 2005
- Bilan personnel final, Groupe 2, après-midi, 2 mars 2005, 28 février 2005
- Bilan personnel final, Groupe 3, matin, 9 mars 2005, 28 février 2005
- Bilan personnel final, Groupe 4, matin, 2 mars 2005, 28 février 2005
- Résultats du bilan final, 6 avril 2005
Outils et informations à propos d’intégration des MITIC
- Spywares ou espiologiciels : mythes ou réalité ? que faire ?, 13 décembre 2004
- Les logiciels générateurs de réseaux d’idées, 13 décembre 2004
- B2i : Qu’est-ce qu’on attend des élèves en France, dans le domaine TIC ?, 13 décembre 2004
- PDF, le moyen de fixer la forme des documents imprimables sur Internet !, 24 janvier 2005
- C2i un référentiel de compétences pour les profs, 24 janvier 2005
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Revues
- Ingénierie pédagogique, 30 décembre 2004
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outils web, navigateurs
- Télécharger des navigateurs utiles et fiables, 9 février 2005
Des liens utiles
- Les listes d’URL proposées par les centres de ressources français, 10 mars 2005
- Des liens proposés par Agnès RG, 10 mars 2005
- Lien vers la formation DFAPtic2005 2006, 16 novembre 2005
